Teoria e prática no estudo dos animais vertebrados e invertebrados

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Durante o mês de março, nas aulas de Ciências, os alunos do 3º ano foram convidados a estudar os animais como os biólogos costumam fazer em seus laboratórios.
Dissecaram um polvo, um camarão, uma lula, minhocas e um peixe, o que possibilitou o levantamento de inúmeras hipóteses sobre a constituição dos animais invertebrados e vertebrados.
A tecnologia também fez parte desse estudo. As hipóteses puderam ser comprovadas ou refutadas no processo de comparação entre as observações feitas pelos alunos e informações científicas pesquisadas na Internet por meio dos tablets.
Muitas aprendizagens foram desencadeadas no processo de estudo. Dentre elas, a de compreender a importância de classificar os animais em grupos para estudá-los.

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