Proposta Pedagógica

A nossa proposta pedagógica visa despertar no educando o interesse pela sociedade na qual está inserido. Para isso, utiliza-se de uma metodologia ativa e participativa com vistas à autonomia intelectual a partir da utilização e discernimento do raciocínio lógico, nas atitudes de análise e síntese das diversas situações problemas a que está sujeito.

Dessa forma, pretende-se garantir ao educando a capacidade de adaptar-se às mudanças de ordem política e social que ocorrem de forma ininterrupta no mundo atual.

A Educação Personalizada e Comunitária norteia nossa proposta, pois respeita as diferenças pessoais de estilo  e de ritmo de aprendizagem.

Os principais objetivos que queremos alcançar com nossa metodologia são:

  • Formar o educando, mobilizando-o em todas as suas dimensões (espiritual, moral, intelectual, afetiva, social e cívica), articulando essa formação às exigências do mundo;
  • Possibilitar ao educando a utilização dos conhecimentos construídos por meio do desenvolvimento das capacidades cognitivas e competências necessárias à conquista da autonomia intelectual;
  • Oportunizar as relações interpessoais que favoreçam a formação do espírito de equipe e da capacidade de liderança, que se concretizam nas atitudes de cooperação, respeito e solidariedade.

Para atingirmos os objetivos que queremos alcançar, desenvolvemos projetos pedagógicos interdisciplinares, que abrangem desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, numa tentativa de possibilitar ao educando uma aprendizagem significativa com base na experiência – reflexão e ação, à luz do cristianismo que prega o amor ao próximo e possibilita à comunidade escolar a vivência de valores morais e éticos.

Os projetos pedagógicos interdisciplinares consideram os contextos sociais, políticos, econômicos e culturais, incentivando o aluno à realização de pesquisas e entrevistas, observação e análise de dados e fatos do cotidiano,  à produção de textos próprios, às generalizações conclusivas sobre os fenômenos ou fatos pesquisados e às elaborações de propostas de soluções para problemas detectados.

Os temas dos projetos são divididos em sub-temas, de acordo com a série e o segmento, com o cuidado de estabelecer intercâmbio entre os alunos dos vários níveis por meio de gincanas culturais e desportivas, exposições de trabalhos, fóruns de debates e outras estratégias possíveis.

As saídas culturais e ecológicas são estratégias idealizadas de acordo com os temas dos projetos pedagógicos interdisciplinares, preparadas e realizadas para que o aluno possa vivenciar de forma direta experiências interessantes para a construção do seu conhecimento.

Os projetos trabalham os temas transversais, procurando evitando a fragmentação dos conhecimentos úteis para a vida em disciplinas:  

  • Ética e pluralidade cultural;
  • Religiosidade;
  • Educação sexual;
  • Cidadania;
  • Meio ambiente e ecologia;
  • Educação para o trânsito;
  • Educação para o trabalho;
  • Segurança;
  • Saúde;
  • Higiene e saúde;
  • Comportamento social.
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