Estudantes do 6º ano aprendem as propriedades do ar de uma forma diferente.

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A experimentação como prática em Ciências é muito interessante. Contudo, atualmente, os jovens gostam mesmo é de tecnologia. Então, por que não aliar isso à prática pedagógica? Durante algumas aulas de ciências, os estudantes do 6º ano aprenderam as propriedades do ar de uma forma diferente. Primeiramente, com a mediação da professora, realizaram experimentos, discutiram, refletiram e registraram conclusões. Em outro momento, avaliaram seus conhecimentos sobre as propriedades do ar no cotidiano, utilizando a plataforma de jogos “Kahoot”. Por fim, refizeram os experimentos e relacionaram os resultados obtidos com o jogo realizado,  buscando ressignificar o conhecimento do cotidiano por meio do conhecimento científico.

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Estudantes do 6º ano aprendem as propriedades do ar de uma forma diferente.



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