Projeto Leitura Compartilhada

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Projeto Leitura Compartilhada

                A leitura de textos literários ocupa um espaço bastante significado no trabalho com práticas de linguagem ao longo de toda a escolaridade. Formar leitores autônomos, com um amplo repertório de critérios de escolha e com possibilidades de analisar e de falar sobre literatura é uma meta que queremos atingir. É justamente por isso que, no Ensino Fundamental II do Colégio Cor Jesu, tantas são as entradas dos textos literários: as leituras feitas pela professora para os estudantes, as visitas à biblioteca, o Círculo do Livro e, a partir deste ano, a leitura compartilhada feita em sala de aula.

                As leituras compartilhadas destacam-se como situações favoráveis à reflexão e à discussão sobre o texto lido. São momentos dedicados à apreciação, à troca de impressões e opiniões e ainda à análise de elementos literários, entre eles, o papel do narrador, as mudanças vividas por um personagem central, as motivações de personagens para determinadas atitudes, a linguagem usada pelo autor para se referir a um evento ou mesmo para descrever personagens e situações, o tempo em que se passa e em que é contada a história etc. Para que os estudantes ampliem suas possibilidades de compreensão e apreciação, é fundamental que contem com a mediação da professora,  que tem a função de favorecer e instigar a observação de aspectos da obra que passariam despercebidos e que se colocam como necessários para a atribuição de sentidos e de significados. Do mesmo modo, contam com a oportunidade de confrontar diferentes interpretações, já que há um grupo de alunos debruçados sobre um mesmo título.  

                As leituras compartilhadas estão ocorrendo nas aulas de Língua Portuguesa e os livros que serão lidos, no 1º trimestre, são os paradidáticos indicados pela escola: História de bichos (6º ano), Amizade eterna e outras vozes da África (7º ano) e 7 contos crus (8º ano).

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